Yabancı Lisan Eğitimi Projesi ile Çağdaş Gereksinimlere Karşılık Verilecek

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yabancı lisan eğitimi projesine ait, “Yapacağımız şey, aslında eğitim öğretim programlarımızda yaptığımız başka değişikliklerin paraleli niteliğinde, yani çağın gereksinimlerine, çağın ihtiyaçlarına uygun projeler geliştirmek, eğitim sistemimizi ve müfredatımızı ona nazaran revize etmek.” dedi.

Tekin, Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının Konferans Salonu’nda, MEB, Avrupa Birliği ve Avrupa Kurulu işbirliğiyle yabancı lisan eğitiminin kalitesini ve aktifliğini artırmak gayesiyle hazırlanan “Türkiye’de Yabancı Lisan Eğitiminde Kalitenin Yükseltilmesi Projesi”nin tanıtım programına katıldı.

Yabancı lisan eğitiminin güçlendirilmesi için hayata geçirilen projenin, şahısların birbirlerini daha güzel anlaması konusunda değerli bir başlangıç olacağını belirten Tekin, ayrıyeten projeyle kendini öbür bir lisanla tabir edebilmenin, dünyada demokratik kültürün, temel hak ve hürriyetlerin korunması alanında yapılması gerekenleri geliştireceğine inandığını söyledi.

Okullardaki yabancı lisan öğretmenlerine fazla yük verildiğini söz eden Tekin, “Bundan uzun yıllar evvel beşerler ortasındaki irtibatın büyük çoğunluğu, yazılı metinler üzerinden yürümekteydi. Özellikle kitle irtibat araçlarının, görsel medyanın ve toplumsal medyanın yaygınlaşmasıyla birlikte artık diğer bir yabancı lisanla ilgili olarak diğer türlü bir gereksinim ortaya çıkıyor. Karşılıklı konuşarak birbirini manaya tarafında gereksinimler daha ön plana çıkmaya başlıyor.” dedi.

Bu kapsamda 40 yıl evvelki yabancı lisan öğretimi müfredatının, yazılı metinler, test ve gramatik lisan bilgisi üzerinden oluşturulduğuna lakin artık diğer bir gereksinimin doğduğuna işaret eden Tekin, şöyle konuştu:

“Dolayısıyla bu proje kapsamında yapacağımız şey, aslında eğitim öğretim programlarımızda yaptığımız öteki değişikliklerin paraleli niteliğinde, yani çağın gereksinimlerine, çağın ihtiyaçlarına uygun projeler geliştirmek, eğitim sistemimizi ve müfredatımızı ona nazaran revize etmek. Bugün burada aslında konuştuğumuz şey de bu manada değişen irtibat ortamında öğretmenlerimizin öğrencileriyle karşılıklı irtibat kurabilecekleri, toplumsal medyada birbirleriyle paylaşımlar yaparak irtibat kurabilecekleri yabancı lisan öğretimini temin etmiş olması. Münasebetiyle buradaki ayrımı düzgün görmek gerekiyor.”

“Türkiye’deki yabancı lisan öğretiminin önemli biçimde farklılaşacağına inanıyorum”

Yabancı lisan dersleri konusunda ölçme kıymetlendirme düzeneklerini 4 temel marifet üzerinden yürütmeye başladıklarını anlatan Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Ardından okullarımızda yabancı lisan tahsili açısından en uygun yaşın bizdeki eğitim öğretim takvimi açısından 5. sınıflarda denk düştüğü, akademik çalışma yapan arkadaşlarımız tarafından bize rapor edildikten sonra, 5. sınıflar seviyesinde ağırlaştırılmış yabancı lisan sınıfları pilot uygulamalarına başlamıştık. 2023 yılı sonbaharında bu pilot uygulamaların sonuçları üzerinde tahlil yaparak çoklu yabancı lisan sınıfları pilot uygulamasına başladık. Bu dönüşümle bir arada Türkiye’deki yabancı lisan öğretiminin de önemli formda farklılaşacağına inanıyorum.”

Yabancı lisanla bağlantı kurma sisteminin yazılı metinlerin yanı sıra konuşma üzerine olduğunu vurgulayan Tekin, Türkiye’deki eğitimin de buna adapte olması gerektiğini belirtti.

Tekin, Türkiye’de yabancı lisan eğitimi için ayrılan mühletin OECD üyesi ülkelerin üzerinde olduğunun altını çizerek, şunları kaydetti:

“Materyal olarak çabucak hemen birebir malzemelere sahibiz. Öğretmen kalitesi olarak aynı kalitenin biraz üzerinde olduğumuzu düşünüyorum. Demek ki metodolojimizle ilgili bir sorun var. Bu proje ve gibisi projelerimizle biz bu metedolojik dönüşümü de yaparak yabancı lisan eğitiminin güçlendirilmesi, çocuklarımızın çağdaş dünyada üniversal barışı temin edebilmesi, kozmik müsamahanın temel hak ve hürriyetlerinin dünyanın her tarafında garanti altına alınabilmesi ve demokrasi kültürünün gelişebilmesi için bu gayretin değerli olduğunu düşünüyoruz.”

Programda, Avrupa Kurulu Yöneticisi Matjaz Gruden, Avrupa Birliği (AB) Türkiye Delegasyonu Başkanı Thomas Hans Ossowski, Çalışma ve Toplumsal Güvenlik Bakan Yardımcısı Lutfihak Alpkan, Dışişleri Bakan Yardımcısı ve AB Lideri Büyükelçi Mehmet Kemal Bozay ile MEB Talim ve Terbiye Kurulu Lideri Cihad Demirli de konuşma yaptı.